□苏报记者 大秋 苏报通讯员 陆婷
苏州城乡居民对现阶段教育公平和教育资源分配等问题的满意度如何，哪些方面最能体现教育公平呢？日前，国家统计局苏州调查队在全市选取673户子女就读于幼儿园至高中阶段的记账户家庭开展专题调研。调查结果显示，苏州基础教育资源均等化稳步推进，居民对现阶段教育环境总体满意。
近三成调查对象表示非常满意
本次调研共收回问卷673份。按教育阶段分，子女就读幼儿园的家庭占比为19.6%，子女就读小学的家庭占比为45.5%，子女就读初中的家庭占比为16.1%，子女就读普通高中的家庭占比为12.0%，子女就读职业高中的家庭占比为6.8%；按常住地城乡属性分，居住于城市市区的家庭占比为42.6%，居住于城市郊区的家庭占比为23.3%，居住于农村的家庭占比为34.1%。
近年来，苏州把科学规划学校布局、合理配置教育资源，作为教育均衡发展的重要内容常抓不懈，发挥优质学校的辐射带动作用，积极构建优质教育资源共建共享机制，基本形成了覆盖城乡、布局合理、发展均衡的教育公共服务体系。
对于本地教育环境和教育水平的满意度情况，调查显示，超过九成的调查对象表示非常满意或者基本满意，其中，调查对象中表示非常满意的占比为29.4%、表示基本满意的占比为62.6%。据悉，“十三五”期间苏州共新建改扩建学校528所，提供学位约52.43万个。
师资力量成最关注的教育公平因素
在苏州城乡居民眼中，哪些方面最能体现教育公平呢？调查显示，对于教育公平主要包括的内容，86.0%的调查对象认为是师资力量，59.7%的调查对象认为是教育教学硬件设施，53.2%的调查对象认为是优质教育资源布局均衡、合理，50.2%的调查对象认为是生源质量和学习氛围，30.3%的调查对象认为是招考录取制度公平、合理。同时，调查对象中，83.7%的家庭认为学校的教学管理和师资力量相对均衡。
近年来，全市各板块通过组建教育集团、学校联盟等方式，推动优质学校与乡村学校、相对薄弱学校间校长教师交流轮岗。2021年，全市参加交流的教师有5239人，占符合交流条件教师数的22.47%，骨干教师交流数为2305人，占符合交流条件骨干教师数的28.23%，超过“两个15%”的省定要求。
近八成调查对象支持民办教育
目前苏州全面实行公办民办学校同步招生，公办民办学校同步登记报名、同步招生录取、同步注册学籍。民办学校坚持属地化管理原则，招生纳入审批地统一管理，在学校审批机关的辖地内招生，满足审批地入学需求后仍有空余学额的，经市教育局批准可适当扩大范围。民办学校采取“分类计划、分类报名、分类摇号、分类录取”方式，凡报名人数超过招生计划均分类实施电脑随机派位录取。
昆山的徐女士家中有两个孩子，均就读公办小学。在徐女士看来，公办学校教育资源相对均衡，但无法满足孩子个性化的发展需求，私立（民办）学校教学内容丰富、社会实践活动多，同时学习压力也更大，这几年本地好的民办学校的教学成果也有目共睹，“如果有能力的话会考虑让孩子读民办学校。”徐女士的观点代表了一定数量苏州老百姓的想法。
调查显示，79.5%的调查对象支持民办教育。其中，38.8%的调查对象认为可以促进教育多元化发展，40.7%的调查对象表示支持的同时认为应加强监管并合理收费。
不过，调查也显示，目前还存在苏州城乡教育教学质量有一定差距、同所学校的教育不公问题容易被忽视等等问题。因此，各级政府要多倾听民意、多深入基层走访调研，了解居民的实际教育需求，在提升教育公平、实现教育资源均等方面持续发力。
